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南京晓庄学院成人高等教育教学管理规定
发布日期:2015-09-22 10:05:08 浏览次数:
为了进一步加强我校的成人高等教育教学管理,根据江苏省教育厅“关于印发《江苏省高等学校成人教育教学管理规定》的通知”苏教高[2006]20号文件精神,使我校成人高等教育教学管理规范化、科学化,不断提高教学质量,促进我校成人高等教育的持续健康发展,制定本规定。
一、 总  则
(一)我校成人高等教育教学管理工作的基本任务是:制订成人高等教育发展规划,不断加强教学基本建设,研究教学管理规律,改进教学管理工作,提高教学管理水平;按照人才培养目标的要求,制订和修订教学计划;充分利用校内外的资源,组织实施教学;建立健全教学管理制度,保持稳定的教学秩序,保证教学工作的正常运行;检查监督各教学环节,提高教学质量。
(二)教学管理的基本要素为:教学计划、师资队伍、教学过程、学生学习、学习成绩考试、考核、教学质量监控与评估。 
二、  教学计划
  (一)专业教学计划
  1.专业教学计划由继续教育学院统一组织制定。制定专业教学计划时要突出成人高等教育特点,增强针对性与适用性。
  2.各专业教学面授总时数:
高起本科(学制5年):   学时。
专升本科(学制2.5年):600-500学时。
专科(学制2.5):600-500学时。
自学学时为面授学时的1.5倍,总学时为面授学时的2.5倍。
  3.教学计划包括培养目标、学制、课程设置及学制学时分配、考试、考查等内容。并根据课程设置情况,提出各门课程的教学大纲和教材使用计划。
  4.教学计划要具有相对的稳定性,一经批准,就要遵照执行,不能随意改动。
  (二)学期教学计划
  1.学期教学计划根据专业教学计划制定。内容包括:学期课程设置、学时分配、任课教师、考试、考查科目、课程参考书等。
  2.学期教学计划由各院(部)、函授站负责制定。
  (三)学期授课计划
  1.教师授课前要制定并提交本学期授课计划。内容包括:教学内容要点、教学内容学时分配。
2.函授站在每学期开学后两周内,根据教学计划,把各专业面授课表、《外聘教师聘用表》(一式二份)、考试安排表、本学期工作计划报继续教育学院成教科。面授课表应填写清楚面授课程名称、上课时间、地点及授课教师。《外聘教师聘用表》经审查后返还函授站一份。未被批准的任课教师不能授课,须重新推荐。面授课表确定后,原则上不能擅自变动。

三、  教师聘任
  (一)授课教师一般由教学经验比较丰富、具有中级或中级以上职称的教师担任,聘任的教师应相对稳定。在函授站需要的情况下,院(部)有责任向函授站点派遣专业课教师到函授站授课。
  (二)函授站点需聘请教师的,需向继续教育学院提供教师聘任名单,报继续教育学院批准聘任。 
四、  教学组织过程
  (一)坚持以自学为主,集中面授为辅的教学原则,增强针对性与适用性,突出成人高等教育特点。
  (二)教师讲授的内容要依据授课计划,紧扣教材的基本内容。面授教学应注意到函授教学时间短、知识密集、连续性强、学生有一定实践经验的特点来安排教学。
  (三)任课教师要进行自学指导。安排自学计划、进度,特别是自学方法;布置作业,明确要求。
  (四)面授教师要及时解决学生自学中的问题,可直接通过电话、qq等形式与学生沟通、交流。对学生在学习中问题,任课教师要积极答复。
 五、教学事故的处理
  (一)对于出现一般教学事故的教师,继续教育学院将给予个人警告;
  (二)对于出现严重教学事故的教师,继续教育学院将予以通报批评,取消成教任课教师资格并将通报教师所在院(系);聘用教师解聘。
  (三)教学事故的处理结果作为继续教育学院任课教师聘任和教学质量评定的重要依据。
 六、学生学习
  (一)学生要根据教学计划的要求按时参加面授学习,特殊情况不能参加面授学习的要履行请假手续,但请假时间不得超过面授学时的三分之一。
(二)学生要独立完成面授作业。
  (三)学生对教学方面的意见和要求,可直接向继续教育学院反映。
 七、学习成绩考试、考核
  (一)每门课考试成绩构成:
  1.对于正常考试课程,考试成绩组成是:
  上课出勤占15% 、作业占15% 、考试占70% 。
  2.对于补考的考试课程成绩记为及格。
  (三)考试时间
  1.按照授课计划,由学院安排考试,函授站(点)的考试由站(点)安排,并上报继续教育学院。
  2.补考一般安排在下一学期开学第3-4周进行。
  (四)考核形式
   对于考试课程采取闭卷形式;对于考查课程一般采取开卷形式。
 八、教学质量监控
(一)日常教学质量监控由继续教育学院成教科负责。
(二)教学质量监控包括:授课出勤情况、授课状态、学生出勤情况、听课状态等。
面授期间实行巡视检查制度。继续教育学院教学督导小组在每次面授期间派巡视员监督、检查面授管理、教师授课和学员听课情况(包括到课率)。继续教育学院及时向各教学点通报有关情况。对好的经验及时总结并加以推广,对存在的问题提出限期整改意见和建议。同时将巡视结果作为对教学点考核、评估的重要依据。

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